주일학교교회행정의 필요성을 도출해내고 우리가 지향하는 가장 성경적인 칼빈주의의 전통모델을 통한 접근과 현대 교육행정의 실제적 모습을 통해 나은 해결책을 제시하고자한다.이런 노력속에서 하나의 대안이 아닌 구체적 주일학교행정의 진보를 기대한다.
1) 교회행정의 정의
교회행정이란 그
이해하기 위해 먼저 그들의 문화의 형태와 종류를 알아보고자 한다. 선행 연구로서 기독교와 문화에 대해, 기독교문화와 교회에 대해 그리고 교회와 청소년 문화에 대해 알아보고 청소년문화의 종류와 특징을 연구하고자한다.
그리고 Ⅲ장에서 구체적인 교회의 청소년사역의 방향에 대해 연구해 보
진단하는 작업과 그 속에서 체계적 주일학교교회행정의 필요성을 도출해내고 우리가 지향하는 가장 성경적인 칼빈주의의 전통모델을 통한 접근과 현대 교육행정의 실제적 모습을 통해 나은 해결책을 제시하고자한다.이런 노력속에서 하나의 대안이 아닌 구체적 주일학교행정의 진보를 기대한다.
이해』, (서울: 문음사, 2002), p. 221.
이 운동발달은 운동 기술과 운동 형태, 두 가지 범주에서 생각할 수 있는데 2∼4세의 유아는 운동 형태를 획득하여 걷기 또는 달리는 동작을 할 수 있으나 운동 기술이 덜 발달되어 있기 때문에 걷거나 달리는 것이 숙련되지 못하다. 이러한 특징 때문에 유아들은 운
진단하는 작업과 그 속에서 체계적 주일학교교회행정의 필요성을 도출해내고 우리가 지향하는 가장 성경적인 칼빈주의의 전통모델을 통한 접근과 현대 교육행정의 실제적 모습을 통해 나은 해결책을 제시하고자한다.이런 노력속에서 하나의 대안이 아닌 구체적 주일학교행정의 진보를 기대한다.
교회사회사업은 간단히 말해 교회 조직의 원조아래서 이루어지는 사회사업이라고 말할 수 있다.
교회사회사업이란 교회가 지닌 독특한 교리와 신념, 그리고 가치들에 근거한 실천 강령들을 수행하기 위한 한 방법으로서 활용되는 것이다. 마치 의료사회사업과 학교사회사업이 병원과 학교라는 조
학교를 탐방한 자료를 분석하여 현재 한국 기독교대안학교의 실상에 대해서 살펴보고자 한다. 3부에서는 1부와 2부의 내용을 토대로 한국 기독교대안학교의 공헌점과 문제점을 고찰한 후, 이에 대한 나름의 대안제시를 하고자 한다.
1부. 기독교 대안학교에 대해 이해하기
Ⅰ. 한국의 대안학교
학교-수업형 패러다임을 대신할 수 있는 대안적 모델로서 '신앙공동체-문화화 패러다임'(a community of faith-enculturation paradigm)을 제시했다. 그는 신앙공동체가 다음의 몇 가지 특성을 지니고 있다고 말한다. 첫째는 공통적인 기억 혹은 전승, 곧 삶에 대한 공통의 이해와 삶의 방식, 그리고 공통의 목적과 의
대한 관심을 논문의 주제로 다루는 것은 어울리지 않는 일일 것이다. 하지만 분명한 확신은 앞으로 다가오는 미래사회는 분명 신학하는 자에게나, 목회하는 자에게까지 가장 중요한 질문을 던질 것이 분명하다는 것이다. 그 질문은 ‘다가오는 미래사회의 정보화 변화에 교회가 어떻게 반응하는가?’
교회가 되게 하자는 것은 ‘교회생활 중에 무엇이든지 한국에서 된 것이 아니면 내버린다는 협소한 말이 아니라’ 도리어 ‘고금을 통해 전래한 바를 감사한 마음으로 받아서 예배에나 행정에나 규칙에 잘 이용하되 한국문화와 풍속과 습관에 조화되게 하고자 하는 것’을 말하고 있다.
한국 감리교